校园走出接地气的水利人

校园走出接地气的水利人

今年考入浙江水利水电学院的新生，不管学的是什么专业，都要上一门必修课程：《浙江特色水教育》。不仅如此，节水宣传、河湖调查……学校里与水有关的第二课堂也丰富多彩。

“了解家乡的河湖，知水才会爱水节水，就这样我们与‘水’结缘。”正在读大三的潘邦锦深有感触地说。“以水育人”，浙江水院探索水文化、水精神与德育教育融合，培养接地气的水利人。

今年初，浙江水利水电学院被中央文明委授予“第四届全国文明单位”称号。学院党委书记符宁平说，以特色教育促全面发展，让每个学生更好地服务水利、服务社会，这是文明校园的题中之义。

用脚丈量职业艰辛

刚刚结束的暑假，水利工程专业的王永康过得很充实，他和13个同学对绍兴上虞的百条河流进行了水质调查。“许多地方没有路，取几个水样快累散架了，但看着自己的调研成果，立马能来精神。”王永康说。

假期到基层调研，是浙江水院的老传统。学院学生处处长黄正福回忆，2003年受省水利厅委托，学校开展“农村居民饮水”专题调研，为获取详实数据，老师和同学们跋山涉水、冒严寒酷暑，10年时间，足迹遍布全省50多个县市。“这些数据涵盖了全省76%的乡村，为解决农民饮水难提供了决策参考。”课题负责人陈晓东老师说。

“节水，我们在行动”“建万里清水河道”，都是学生社团的社会实践活动。同学们或沿河道走街串巷，或顺水系翻山越岭，带着自编自演的节目、灯谜、调查问卷，走遍浙江11个地市、上千个乡村。

水文化课程、水专题调研，在耳濡目染中学生们感受到“献身、负责”的水利精神。清水、浊水、好水，祖国的山山水水记在同学们的本上，更装在他们的心里。

用心领悟行业精神

教书育人，师德是标杆。黄岩溪水生态修复规划、仙居县水生态治理……在山村、在工地、在基层，专业老师践行着水利行业精神，用行动感染着学生。

“我们坚守水利人的求实精神，不惧大，不弃小，发挥专业特长，为破解民生水利‘最后一公里’出力。”浙江水院科技处长周铭说道。

位于台州上郑乡的黄岩溪，水环境问题长期困扰居民。今年初，学院老师带着同学翻山越岭，对流域进行实地走访、勘测，完成了水生态修复五年规划。

下基层送服务。2008年学院与临安市月亮桥村结对，专家老师便以村为“家”，规划山塘、河道，争取项目，建图书室、村网站，如今月亮桥村成了省级文明村，人均收入达2.2万元。参与项目的徐宏兴同学说：“干水利苦是苦，但能帮百姓解决现实难题，我愿意干！”

目前浙江水院入选省“五水共治”技术支撑单位，5名教师被聘为“服务团技术专家”。

用心感受行业精神，校园满满正能量。学校注册学生志愿者人数达3000人，占学生总数的43.8%。

“文明创建不是搞面子工程，不是为了拿牌子，而是实实在在地教书育人。”学校党委副书记沈建华说。涓涓细流，润物无声，这里正走出一批批接地气的水利人。

（《人民日报》2015年11月01日10版）