主题教育要防止“纸面文章”

“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”，近日在江西考察时，习近平总书记对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。

其实，每一次开展主题教育，广大老百姓都喜闻乐见，期望能迎来党员干部面貌的新变化。对党员干部自己来讲，也需要通过主题教育提升自己、完善自己，增强干事创业的能力，改进为民服务的作风，带动整个干部队伍作风的改变。为此，必须将实干贯穿主题教育全过程，多注重实效，少在形式下功夫，切实达到预期。

要调整推进思路。党组织在安排时，要将主要精力放在引导党员干部认真学习、一线调研、为民解忧等方面，领导干部要主动担当、亲自带头，凡事干在前头、冲在前面，既帮助普通党员打消畏难心理，又树立实干苦拼公信力，确保广大党员都能心往一处想，劲往一处使，全身心投入到主教育之中，与业务工作深度融合，真刀真枪完成每一项“规定动作”。

要开展实干行动。空谈误国，实干兴邦。要注重科学指导，让广大党员统筹好工学矛盾，挤出时间参与各项任务，尤其要多花时间领悟党的理论，多深入基层一线联系群众，了解群众的所需所求，在田间地头察民情，到农家小院听真话，切实把民情了解准。同时，多拜群众为师，多征求群众意见，听取他们的好建议，不断开阔自己的视野，增强解决问题的能力，防止出现“眼高手低”情况。

要强化实绩验收。主题教育成效怎么样，绝不能单听嘴上怎么说、材料怎么写，而要真正到实地去察看，听听群众怎么评价，防止陷入“自评自说”的误区。要主动对标党中央的要求，对党员干部的成绩进行量化“打分”，成效不明显的要“回炉”，建立长效整改机制。对态度不端正、成效不明显的干部，要进行严肃批评，甚至处分问责，切实增强主题教育的严肃性，而不是一种“自选动作”。