强弱补短是干部教育“必修课”

贵州省委组织部深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，去年10月以来，在全省启动开展“三级组织部长进党校”工作，省委组织部及9个市（州）、88个县（市、区）党委组织部部务会成员进党校、进课堂、进党性教育基地，帮助各级党校找问题、补短板、抓整改，充分发挥干部教育培训主渠道主阵地作用，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供有力保障。

对广大党员干部来讲，党校是在职学习的“主阵地”，党校的教风、师资的力量、课程的设置、培训的形式等等，直接关系到党员干部的成长。正所谓“打铁还需自身硬”，只有党校的教育作风和本领过硬，才能打造出忠诚干净担当的好干部。为此，应经常为党校“问诊治病”，不断强弱补短，更好地履行干部教育职责。

当局者迷，旁观者清。很多时候，自身的问题自己不能觉察，但别人早已看在眼里。为此，除了党校应充分借助“三会一课”，尤其是批评与自我批评，引导广大党员教师认真反思、细查问题，不断查漏补缺。同时，组织部门也要主动担当，采取随堂听课、现场评课、学员打分等方式，了解教师的政治素养、理论功底，根据课程的安排，进行合理性科学评价，像“啄木鸟”一样，帮助党校教师找到自身不足，为党校提升教学质量把好脉。

同时，要督促党校严把教学纪律。一直以来，党校管理松散成为共识，让一些干部把党课学习误解为“度假”，将学习纪律抛于脑后，课堂上像“霜打的茄子”，课后自我约束不够，浪费了宝贵的时间和金钱。为此，抓党校教育质量，首先就要从严格学习纪律开始，上课严格“打表”，落实好请假制度，约束好学习期间生活纪律，绝不突破党纪的“红线”，使广大干部像“小学生”一样，课堂上认真听，课后认真反思，最后考核颁证。对学习效果差的不合格党员，要进行严肃批评，安排其“回炉”再学，切实保证学习质量。