原创微小说：百科伯父OL||潘定心(江西)

据说OL先生回老家度假时被亲戚朋友、乡亲故旧们给轰走了，原因是他一个几十岁的人居然带着小辈们玩游戏，令广大家长不满。

一个春节期间的上午，阳关明媚无比，天空中只有蓝天，冬日暖阳下四季常绿的树木非常有生机，家家户户都收拾的很干净，整个村庄看不到炊烟，大家都使用电磁炉、或者煤气灶，排放的一氧化碳、二氧化碳的可见度比较低，还有的家庭使用天然气，与国家的双碳战略基本吻合。流淌的西河在可见的距离外静静的穿行在山峦、城镇间，直至湖口、鄱阳湖。

“你赶紧给我写寒假作业——”一位老人冲着孙子训斥道。正在按照说明书搭建积木，并编写运行程序的小朋友被突如其来的批评怔住了，他不理解为什么会有这样的批评，因为自己可是按照伯父OL先生的提示做的这件事，伯父像个百科全书一样呢，能活生生的查询很多内容，尤其是人生履历，更是一部社会生活大百科。

见老人真的很生气，那种发自内心的不满的怒不可遏，OL先生赶紧解释道：“小侄子中神通资质好，各科表现优秀，体育很好，主课平均98分，属于全面发展的少年，于是我给他带了套少儿猿编程，这个是科学，不是盲目的玩游戏、是编程开发游戏。”

“玩游戏能有啥出息，从小就开始玩，长大了不就玩上瘾了？”老人的怒气更盛，于是OL先生不得不起身离座，顺手掏出手机打开收藏的央视频，把介绍前十名的高薪收入岗位介绍播放给老人听。“数据技术人才是国家普遍需要的，且收入金领阶层。您老自己看这个央视频，最受欢迎，就业满意度80%的领域就是这个从小就可以做的数据技术。”

老人是OL先生的长者，从小对自己关爱有家，近些年兄弟姐妹都外出创业，收入颇丰，家境日益充盈。OL先生觉得自己半生都泡在教育系统，应该把过来人的经验分享给年轻人，不过老人的担忧引起了OL的深思，如何避免年轻人沉迷于游戏，并用心做好科学的探索，循序渐进呢？要避免年轻人沉迷游戏，可引导他们制定时间表，限制游戏时长。鼓励参加科学社团，培养探究精神。家长同步陪伴交流，树立榜样。老师可组织科普活动，激发兴趣，让年轻人循序渐进地深入科学探索。想到这里，OL先生回到眼前的场景，他淡定的说道：“抽空我给以前的学校教务处写个建议，在学校实验教室添置一些数字技术的兴趣教具，让侄子跟有兴趣的同学们一起有组织的参加少儿编程学习和实践，从小就积累科学探索。”

回想起自己的少儿时代，不仅教材相对落后，青少年心理健康知识更是一遍空白，今天的智慧校园、智慧课堂，人工智能辅助教学，让科学技术素质从小学入学开始就充满了无限希望，能从零开始培育，树立一个好的家庭环境，像侄子们这样品学兼优的青少年，每一阶段都迈出从容的步子，有条不紊的走向科技的顶峰，将来对国家和社会有所用。

“小侄子，这个看起来像玩的游戏，首先告诉你了关于编程的基本概念，你用多了，从小就会知道，如变量、循环、条件语句等等。”聪慧的小侄子点点头，因为经过几十个模型的制作整理，他似乎感觉到了伯父刚才的话，虽然是按照说明书依样画葫芦，还是要费一番脑筋。

“伯父当年啥都不懂，到了大学才接触计算的课程，电脑也买不起，面对程序语言智商低的很......。”OL心想，C系列都发展了很多，这些年python应用广泛，Scratch使用的比较多，这些游戏化的教学手段，体现编程的挑战，能从小训练小朋友们的逻辑思维。

“中神通，你知不知道国家的大学要读几年？”面对乖巧聪慧的小侄子，OL先生平静的问道，“义务教育九年，高中三年，大专三年，本科四年。”这个叫做中神通的少年对答如流，眼中充满着灵气。

“好的，你的老师和同学们之间，有没有感觉怪异的瞬间？”伯父OL关切的问道，“没有什么怪异，大家都认真听课，老师对我们很好！”小侄子回答的很爽快。

OL先生心想，也许真的是时代进步了，教学的硬件，师资的实力，国家的教育制度得到全面的改善，那些回忆中的缺陷预计已消除了。

“小侄子，伯父给你们邮寄的青少年百科全书收到了吗？”OL问道，“收到了，有些内容我们已经学过的。”小侄子从容的答道。

是的，我们从小就是学习科学文化知识，而百科全书只是更加系统的做了一些整理，补充阅读、启迪思维。面对媒体关于青少年心理健康的披露，OL先生曾经陷入沉思，并试图对号入座的反思过往。

“青少年心理健康是确保他们顺利成长和发展的重要组成部分，涵盖了多个方面。

情绪管理：学会识别和表达情感，有效应对压力。

自我认知：建立积极的自我形象，认识到自己的价值和能力。

社交技能：培养良好的沟通技巧，建立和维护人际关系。

学习适应：应对学业压力，培养积极的学习态度和方法。

家庭关系：在和谐的家庭环境中成长，与父母建立良好的沟通。

这些方面共同构成了青少年心理健康的核心，需要家庭、学校和社会共同努力，为青少年提供一个支持性的环境，以促进他们的全面发展。”

“青少年心理健康问题在中国日益凸显，已成为社会关注的焦点。以下是对当前青少年心理健康现状的概述：

心理问题现状

抑郁和焦虑问题：中国青少年抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁检出率为7.4%。随着年级的增长，抑郁检出率呈上升趋势，女生抑郁倾向的比例高于男生。

自我伤害行为：全国中学生自我伤害的发生率高达27%，部分青少年可能会通过割腕、撞墙等方式伤害自己。

自杀情况：青少年自杀率逐年上升，2024年上半年中国自杀人数超过23万，每10万人中有32.9人自杀。

睡眠状况：青少年平均睡眠时长不足8小时，95.5%的小学生睡眠不足10小时，84.1%的高中生睡眠不足8小时。

影响因素

学业压力：超负荷的学业负担是导致青少年心理健康问题的重要因素。

家庭环境：家庭氛围和教育方式对孩子的心理健康有着至关重要的影响。

学校和社会因素：学生在学校和社交场合中可能会遇到孤立、欺凌等问题。

个人因素：青少年正处于身心快速发展的阶段，自我意识迅速发展，有着强烈的自尊心。

政策与措施

政策制定：我国出台了一系列相关政策来保障青少年的心理健康，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学心理健康教育指导纲要》等。

实施效果：政策的宣传普及效果明显，心理交流服务普及，校园心理健康教育深入开展。

青少年心理健康问题的现状不容乐观，需要家庭、学校、社会等各方共同努力，为青少年提供良好的成长环境，加强心理健康教育和心理问题的干预。”不知何时，OL先生又在播放自己收藏的媒体新闻视频，两则视频播放完毕，老人脸上的表情显然轻松了许多，他也许感觉到了OL并不是无聊的在陪小孙子玩游戏，而是传递一些自己不熟悉的当下的内容。“OL，留下来吃午饭吧，吃过午饭再走——。”（完）